Autor: Alfredo Gomes Dias
Apresentação de: Maria João Mogarro (Instituto de Educação – Universidade de Lisboa)
Sinopse: O ponto de partida deste estudo centra-se nas conceções e nas práticas dos docentes sobre a História e as finalidades do ensino da História, e nos princípios que devem orientar os formadores que têm responsabilidades na formação inicial de professores do ensino básico, na ESELx. Embora reconhecendo a transversalidade de algumas linhas de análise, que devem orientar a conceção, a ação e a reflexão/avaliação da formação inicial, outras resultam das especificidades das Ciências Sociais e da História, nomeadamente das suas finalidades, dos seus conteúdos-conceitos, dos seus princípios pedagógico-didáticos, das competências que se propõem desenvolver e da experiência acumulada pela prática docente nos diferentes contextos de sala de aula.
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