Este curso visa o desenvolvimento científico e profissional em finanças empresariais, tendo como objetivos mais significativos:
Este curso visa o desenvolvimento científico e profissional em gestão e empreendedorismo, tendo como objetivos mais significativos:
Este curso visa o desenvolvimento científico e profissional em fiscalidade, tendo como objetivos mais significativos:
O curso de mestrado em Administração Educacional visa desenvolver conhecimentos e competências associados à qualificação dos educadores de infância e dos professores dos ensinos básico e secundário para o exercício de funções de administração e gestão escolar, nomeadamente, para o exercício do cargo de diretor de agrupamentos de escolas/escolas não agrupadas públicas (de acordo com a legislação em vigor)* e de escolas privadas.
A Escola Superior de Educação de Lisboa no intuito de acompanhar a preocupação nacional e internacional de apostar na educação e na intervenção dos 0 aos 6 anos, propõe-se aprofundar e desenvolver esta área científica de formação e de investigação, criando o mestrado em Intervenção Precoce.
O curso visa a formação de professores de educação especial, enquadrado pelo Decreto Lei nº 54/2018, capazes de promover processos de educação inclusiva. O curso comporta três grandes dimensões: a primeira, de caráter mais geral, aborda temas relacionados com os processos de inclusão; a segunda centrada nas respostas educativas para a população com problemas de cognição e multideficiência; e na terceira visa-se desenvolver competências de investigação necessárias à elaboração da Dissertação ou Projeto de Intervenção.
Este mestrado, único no panorama da formação avançada em Portugal, distingue-se:
Este ciclo de estudos:
O curso possibilita uma qualificação para a docência
- sustentada por práticas de ensino supervisionadas em contextos educativos nos níveis de ensino para que habilita;
- assumindo como referência os perfis de desempenho docente e os planos curriculares da educação básica.
No final do curso os estudantes deverão ser capazes de:
O curso está organizado de forma a desenvolver competências adaptadas às exigências de um mundo profissional em rápida evolução, promovendo, numa perspetiva transversal e integrada, a atualização do conhecimento científico e didático em áreas com destaque na investigação sobre o ensino de línguas, tais como: literacia emergente, literacia crítica, mediação de leitura, tecnologia digital, atividade metalinguística, leitura e escrita no currículo do Ensino Básico.