A Pós-graduação em Administração e Gestão Financeira Pública resulta de uma colaboração conjunta entre o Instituto Superior de Contabilidade e Administração de Lisboa (ISCAL) e o Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas (ISCSP).
As candidaturas à Pós-graduação em Administração e Gestão Financeira Pública para o ano letivo de 2021-2022 estão abertas e decorrem de 5 de abril a 30 de setembro de 2021.
A licenciatura é orientada para a obtenção de resultados de excelência. Desenvolve mecanismos e processos de tomada de decisão para formar gestores e técnicos superiores de gestão, visando a sua inserção numa dinâmica competitiva em organizações com ou sem fins lucrativos, através do conhecimento das principais ferramentas adquiridas nas componentes Contabilística, Financeira, Produção/Operações, Marketing, Estratégia e Gestão de Recursos Humanos, entre outras.
Este curso visa o desenvolvimento científico e profissional em finanças empresariais, tendo como objetivos mais significativos:
Este curso visa o desenvolvimento científico e profissional em gestão e empreendedorismo, tendo como objetivos mais significativos:
Este curso visa o desenvolvimento científico e profissional em fiscalidade, tendo como objetivos mais significativos:
O curso de mestrado em Administração Educacional visa desenvolver conhecimentos e competências associados à qualificação dos educadores de infância e dos professores dos ensinos básico e secundário para o exercício de funções de administração e gestão escolar, nomeadamente, para o exercício do cargo de diretor de agrupamentos de escolas/escolas não agrupadas públicas (de acordo com a legislação em vigor)* e de escolas privadas.
A Escola Superior de Educação de Lisboa no intuito de acompanhar a preocupação nacional e internacional de apostar na educação e na intervenção dos 0 aos 6 anos, propõe-se aprofundar e desenvolver esta área científica de formação e de investigação, criando o mestrado em Intervenção Precoce.
O curso visa a formação de professores de educação especial, enquadrado pelo Decreto Lei nº 54/2018, capazes de promover processos de educação inclusiva. O curso comporta três grandes dimensões: a primeira, de caráter mais geral, aborda temas relacionados com os processos de inclusão; a segunda centrada nas respostas educativas para a população com problemas de cognição e multideficiência; e na terceira visa-se desenvolver competências de investigação necessárias à elaboração da Dissertação ou Projeto de Intervenção.
Este mestrado, único no panorama da formação avançada em Portugal, distingue-se:
Este ciclo de estudos:
