Os Espaços de Apoio a Estudantes (EAE) existem em cada Escola do Politécnico de Lisboa, com o objetivo de apoiar estudantes na integração e frequência académica. Estes espaços promovem o sucesso académico, previnem o abandono escolar e favorecem o bem-estar.
A Escola Superior de Dança apresenta o Ciclo 3, que marca as últimas apresentações do primeiro semestre letivo, encerrando um percurso de trabalho, pesquisa e experimentação desenvolvido ao longo do ciclo académico. Esta semana de espetáculos reúne criações e cocriações que refletem diferentes abordagens ao movimento e novas formas de relação entre o corpo e a cena.
No dia 23 de fevereiro de 2026, realiza-se o seminário inicial da 24.ª edição do programa Observar e Aprender. É iniciativa conjunta da Universidade de Lisboa e do Politécnico de Lisboa, tem contado, ao longo dos anos, com a participação continuada de vários docentes do IPL.
A produção não está aqui só para acender e apagar luzes… muito menos para garantir águas. Viemos ocupar o palco e transformar a corda bamba em parque de diversões. A partir do tema da ocupação, vamos do macro ao micro, do espacial ao terrestre, numa viagem cósmica entre a alma, a queima de livros, a liberdade e o medo do fim da democracia. Ocupemos, ocupemos, ocupemos!
Seja porque sentimos… ou porque queremos muito uma boa nota a Técnicas de Palco II, este é o nosso grito: medo, inquietações e a vontade de uma Produção MUITO mais.
Autora: Teresa Matos Pereira
Apresentação de: Margarida Calado e Ana Pessoa
Sinopse: O presente estudo, resultante de uma investigação de pós-doutoramento em Educação Artística, constitui uma abordagem transversal e diacrónica ao domínio das artes visuais, considerando os primeiros anos de escolaridade como contexto – detetando continuidades e descontinuidades nos modos de percecionar, integrar e mobilizar conhecimento artístico.
