“As artes visuais nos primeiros anos de escolaridade” na Coleção Caminhos do Conhecimento

O livro “As artes visuais nos primeiros anos de escolaridade”, da autoria de Teresa Matos Pereira, publicado na Coleção Caminhos do Conhecimento do Politécnico de Lisboa, resulta de uma investigação de pós-doutoramento em Educação Artística e apresenta uma abordagem transversal e diacrónica ao domínio das artes visuais, considerando os primeiros anos de escolaridade como contexto.

“As artes visuais nos primeiros anos de escolaridade”, apresentado no dia 3 de fevereiro de 2026, no Salão Nobre dos Serviços da Presidência do IPL, resulta do contributos de várias pessoas e de um percurso ligado ao ensino, “Este não é um trabalho individual, é um trabalho coletivo”, disse a autora Teresa Matos Pereira, na apresentação. “O grande motor deste trabalho foi sistematizar”, acrescentou, com o objetivo de disponibilizar fontes e referências que possam ser usadas por quem trabalha a educação artística e ajudar a ligar conhecimento artístico e prática pedagógica.

Autora do livro Teresa Matos Pereira

Na ocasião Ricardo Pinheiro, vice-presidente para a Investigação e Criação Artística, Empreendedorismo e Internacionalização, sublinhou que o IPL “pensa” a instituição a partir da sua diversidade e de uma visão integrada do conhecimento, valorizando a investigação e a produção académica como contributos diretos para a formação e ligação à sociedade.

Ricardo Pinheiro referiu ainda que o Politécnico de Lisboa não se resume às Escolas tradicionalmente associadas às artes, uma vez que a Escola Superior de Educação de Lisboa tem um papel relevante neste domínio, com as licenciaturas em Artes Visuais e Tecnologias e Música na Comunidade, reforçando o lugar das artes no projeto institucional.

O estudo parte da necessidade de sistematizar perspetivas e práticas desenvolvidas no âmbito da educação artística, com foco nas artes visuais, procurando preencher uma lacuna marcada pela fragmentação e por leituras parcelares sobre os discursos, a legislação, as práticas e as representações que se foram sucedendo ao longo do século XX e nos primeiros anos do século XXI.

Vice - Presidente Ricardo Pinheiro

Ancorada numa abordagem diacrónica, a investigação conjugou pesquisa em arquivo com trabalho de campo, para compreender o papel das artes visuais na formação de professores do ensino primário e do 1.º Ciclo do Ensino Básico, desde a I República até à atualidade, bem como a mobilização desse conhecimento no contexto das práticas docentes.

A apresentação da obra esteve a cargo das docentes jubiladas Margarida Calado, da Faculdade de Belas Artes da Universidade de Lisboa, e Ana Pessoa, do Politécnico de Setúbal, seguindo-se um momento de diálogo com a autora, Teresa Matos Pereira, sobre o percurso de investigação e as principais linhas de análise propostas no livro.

Entre os presentes estiveram José Nascimento, presidente do Instituto Superior de Engenharia de Lisboa (ISEL), Carla Rocha, presidente da Escola Superior de Educação de Lisboa (ESELx), e Cátia Rijo, vice-presidente da ESELx, bem como Maria João Hortas, Pró-Presidente para a Oferta Formativa de Cursos Técnicos Superiores Profissionais. Além de docentes, e membros da comunidade académica do IPL.

Sobre a Coleção Caminhos do Conhecimento

A Coleção Caminhos do Conhecimento foi criada em 2005, com o objetivo de publicar teses de doutoramento, dissertações de mestrado e ensaios de autores e docentes da instituição, de reconhecido valor nacional e internacional, no âmbito das seis áreas de conhecimento do IPL: artes, ciências empresariais, comunicação, educação, engenharia e saúde.