A internacionalização é para o Politécnico de Lisboa um eixo estratégico, cujas linhas de ação passam pela aposta em parcerias para além do contexto nacional e um incremento dos projetos internacionais financiados.
Através da Ação-Chave 2 - Cooperação entre organizações e instituições, inserida no Programa Erasmus+, as Escolas do Politécnico de Lisboa demonstram o seu potencial ao apresentar projetos, em vários domínios, que abrem portas a oportunidades de parceria com instituições internacionais que reforçam capacidades de modernização e inovação.
- Projetos KA2 - em desenvolvimento
Artificial Intelligence in Higher Education Teaching and Learning (AI-HED)
2024-1-NL01-KA220-HED-000248874Objetivo:
- Explorar, testar e conceber o impacto da IA no processo de ensino e aprendizagem;
- Reforçar as aptidões, competências e atitudes dos docentes para utilizarem a IA como facilitadora no processo de ensino e aprendizagem;
- Reforçar as aptidões, competências e atitudes dos estudantes para utilizarem a IA na aprendizagem;
- Elaborar recomendações para as instituições de ensino superior sobre a integração da IA no processo de ensino e aprendizagem
Instituição Coordenadora: Amsterdam University of Applied Sciences - Países Baixos
Coordenação do projeto: Ana Raposo, Tatiana Nunes e Bruno Amaral
Escola: ESCS
Entidades parceiras: University of Zagreb (Croácia) , University of Applied Sciences BFI Vienna (Áustria)EqualEdu - nclusion of content on affective-sexual and gender diversity in health sciences university environments
2023-1-ES01-KA220-HED-000157370Objetivo: Identificar os principais problemas referidos na literatura relativamente à diversidade sexual e de género (DSG) nas ciências da saúde; planear estratégias de formação, intervenção e sensibilização no seio da comunidade universitária ligada às ciências da saúde; implementar programas de formação e divulgação no seio dessa comunidade; e divulgar os resultados junto dos profissionais de saúde e do público em geral.
Instituição Coordenadora: Universidade de Málaga - Espanha
Coordenação do projeto: Graça Andrade
Escola: ESSL
Entidades parceiras: Università degli Studi di Roma "La Sapienza" (Itália), Kauno kolegija (Lituânia), L-Università ta' Malta (Malta), Charles University (Chéquia)IRIS - Improving athletes' risk appraisal and informed decision-making towards nutritional supplement use in recreational and competitive sport
IRIS-101133403-GAP-101133403Objetivo: Combater o doping, sensibilizando os atletas do desporto recreativo e de alto rendimento para que se tornem mais conscientes dos riscos e tomem decisões informadas sobre os suplementos nutricionais (SN):
- Avaliar as perceções de risco e as atitudes dos atletas em relação ao uso de SN no desporto recreativo e de alto rendimento em seis países europeus.
- Analisar as práticas de marketing e rotulagem da indústria dos SN, com ênfase nas práticas que possam promover o doping e comprometer a saúde dos atletas e os valores do desporto limpo.
- Co-desenvolver e implementar uma ferramenta educativa baseada na web para melhorar a avaliação de riscos dos atletas em relação aos SN e apoiar a tomada de decisões informadas.
- Apresentar recomendações em termos de políticas e práticas sobre a promoção e o marketing éticos dos SN e sobre iniciativas educativas que abordem o risco de doping associado ao uso de SN.
Instituição Coordenadora: Aristotle University of Thessaloniki - Grécia
Coordenação do projeto: Ana Sofia Tavares
Escola: ESSL
Entidades parceiras: A-Clinic Foundation (Finlândia), Eesti Antidopingu ja Spordieetika SA (Estónia), Ministry of Youth and Sports of Bulgaria, University of Lincoln.
- Projetos KA2 - concluídos
Nós/Nous - Artistic Responsibility Challenges in Higher Education - Nós/Nous ARCHE
2021-1-PT01-KA220- HED-000032169Objetivo: criar de um espaço aberto de reflexão sobre a educação artística, especificamente do Teatro
Duração: 36 meses
Data de início: 2021-11-01
Data de conclusão: 2024-10-31
Coordenação do projeto: Luca Aprea
Escola: ESSTC
Entidades parceiras: Escola Superior de Música e Artes do Espetáculo do Instituto Politécnico do Porto (Portugal), a Escola Superior de Arte Dramática de Galicia (Espanha), a École Nationale Supérieure des Arts et Techniques du Théâtre (França - Lyon) a HFMT – Hochschule für Musik und Theater Hamburg (Alemanha - Hamburgo), o Teatro Nacional Dona Maria II (Lisboa), o Teatro Nacional de São João (Portugal), LES Célestins – Théâtre de Lyon (França) e a Axencia Galega das Industrias Culturais (Espanha)Developing Positive Interventions against Performance Enhancement Drug Use in Recreational & Grassroots Sport - MINDFUL MUSCLES
622208-EPP-1-2020-1-UK-SPO-SCPObjetivo: desenvolver um recurso educativo inovador, baseado no MASC - Mindfulness/Acceptance, Strengths, Self-Compassion, a aplicar na educação desportiva antidoping/limpa no desporto.
Duração: 24 meses
Data de início: 2021-01-01
Data de conclusão: 2023-06-30
Coordenação nacional: Ana Sofia Tavares
Escola: ESTeSL
Entidades parceiras: Universidade de Sheffield Hallam (Inglaterra), Universidade Aristóteles de Salónica (Grécia), Dopinglinkki A-Clinic Foundation (Finlândia), Mainline Foundation (Paises Baixos), Associação Médica do Desporto da Sérvia (Sérvia), Centro para a Integridade no Desporto (Estónia), Hallam Barbell Club, (Inglaterra)Medinea On Air
2020-1-FR02-KA227-YOU-018686Objetivo: oferecer diversos módulos de formação online através de masterclasses, conferências e pequenos cursos, assim como promover o encontro físico e presencial em estágios de formação avançada em diversos países.
Duração: 24 meses
Data de início: 2021-06-30
Data de conclusão: 2023-06-29
Escola: ESML
Entidades parceiras: Festival d'Aix, ARC Research and consultancy, Ente Musicale di Nuoro, Istanbul Teknik Üniversitesi, Univerza v LjubljanaResearching the City: Mapping Imaginaries – IMAGE
2020-1-NL01- KA203-064774Objetivo: investigar periferias dentro das grandes cidades e centros urbanos, explorando os conceitos de polifonia e policentrismo, e aplicando estratégias multidisciplinares de comunicação.
Duração: 24 meses
Data de início: 2020-09-01
Data de conclusão: 2022-08-31
Coordenação nacional: Ana Raposo
Escola: ESCS
Entidades parceiras: Amsterdam University of Applied Sciences (Países Baixos), Ramon Lull University (Espanha), Ecole Supérieure de Gestion de Commerce (França) , University of Applied Sciences BFI Vienna (Aústria)European Diploma for orthoptists - EDORTH
2018-1-SE01-KA203-039082Objetivo: definir um padrão na formação a nível da Ortóptica e Ciência da Visão na Europa
Duração: 36 meses
Data de início: 2018-09-01
Data de conclusão: 2021-12-31
Coordenação nacional: Luís Mendanha Dias
Escola: ESTeSL
Entidades parceiras: Instituto Karolinska (Suécia), Universidade de Gotemburgo (Suécia), Fachhoschule de Salzburgo (Áustria), Universidade de Liverpool (inglaterra), Universitäts Klinikum Heidelberg (Alemanha), Universidade de Sheffield (Inglaterra), Iniversidae de Ciências Aplicadas de Utrecht (Paises Baixos)
Através da Ação-Chave 3 - Apoio ao desenvolvimento de políticas e à cooperação, inserida no Programa Erasmus+, as Escolas do Politécnico de Lisboa contribuem para para o desenvolvimento de novas políticas, modernização e reformas nos setores da educação, formação dos jovens e desporto na União Europeia.
- Projetos KA3 - em desenvolvimento
Blended Short-cycle Training Courses on 'Commoning Practices' - ComPra
2020-1-EL01-KA203-079219Objetivo: Capacitar estudantes universitários de Ciências da Educação, Ciências Sociais e Comunicação a explorar os valores e as práticas da pedagogia dos bens comuns, familiarizando-os com o uso de metodologias e ferramentas inovadoras que levem ao desenvolvimento de um ambiente educacional baseado em "comuns", ajudando as crianças a agir como "comuns".
Duração: 36 meses
Data de início: 2020-09-01
Data de conclusão: 2023-08-31
Coordenação nacional: Catarina Tomás
Escola: ESELx
Entidades parceiras: University of Thessaly (Grécia), University Pompeu Fabra (Espanha), University of Cadiz (Espanha), Tallinn University of Technology (Estónia)Fostering social inclusion for all through artistic education by developing support for students with disabilities - INART-dis
621441-EPP-1-2020-1-ES-EPPKA3-IPI-SOC-INObjetivo: aproximar a arte e a cultura de alunos/pessoas com deficiência, facilitando os processos de inclusão social através de espaços de criação artística.
Duração: 36 meses
Data de início: 2020-12-01
Data de conclusão: 2023-10-31
Coordenação nacional: Isabel Madureira
Escola: ESELx
Entidades parceiras: Universidade Autónoma de Barcelona (Espanha), Universidade de Cantábria (Espanha), University College of Teacher Education of Syria (Aústria), Association for Promotion of Education, Culture and Sports “Education for all” (República da Macedónia do Norte) e Thikwa Werkstatt für Theater und Kunst der Nordberliner Werkgemeinschaft gGmbH / Nordberliner Werkgemeinschaft gGmbH (NBW) (Alemanha)