Antes do aparecimento do sistema de avaliação do ensino superior, o IPL manifestava já preocupação com a qualidade do seu ensino. Neste sentido, desde a década de 80 que algumas Unidades Orgânicas do Instituto já realizavam avaliações periódicas do ensino, auscultando a opinião de estudantes e docentes, promovendo a discussão, divulgação e publicitação dos resultados, com o objetivo de melhorar continuamente a qualidade da oferta formativa.
A partir de 2008/2009, com o novo contexto legal em vigor, o IPL procedeu à coordenação das diversas estruturas relacionadas com a gestão da qualidade existentes, tendo sido criada a estrutura da qualidade e aprovado o Regulamento da Qualidade do IPL, que começou a ser aplicado nas várias Unidades Orgânicas a partir do ano letivo 2011/2012.
Este documento orientador e ferramenta essencial na gestão da qualidade do IPL regeu os procedimentos do SIGQ-IPL ao longo dos últimos anos, na sua versão atualizada em 2019.
Em 2025 foi criado o Manual da Qualidade do IPL (MQ-IPL), também alinhado com os referenciais europeus da ENQA e da A3ES, que define os processos, procedimentos e instrumentos de monitorização para assegurar a qualidade e a melhoria contínua das atividades do IPL.